Imaginando a didática da língua portuguesa na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Íris Susana Pires Pereira
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Este e-book apresenta evidências da implementação do projeto Da teoria à prática na formação para a docência: um projeto no âmbito dos mestrados em ensino (doravante Projeto), desenvolvido na unidade curricular Complementos de Didática de Língua Portuguesa para a Educação Básica do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico lecionado no Instituto da Educação da Universidade do Minho.
O Projeto, implementado durante o segundo semestre do ano letivo de 2019- 2020, teve uma natureza formativa, já que foi intencionalmente desenhado para promover a construção de aprendizagens na área da didática da língua portuguesa de futuros educadores de infância e professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Durante a sua implementação, vinte e quatro estudantes ensaiaram colaborativamente o desenho de dimensões centrais da didática da língua nesses dois níveis educativos e refletiram individualmente sobre as aprendizagens profissionais que assim construíram. A imaginação da didática língua portuguesa, inscrita no título do e-book, foi o motor desse extenso processo de ensaio prático e de aprendizagem reflexiva.
O e-book remata o processo formativo, procurando dar um sentido retrospetivo a toda a experiência vivenciada e instituir-se como instrumento sistematizador das aprendizagens construídas pelas estudantes. Além disso, aspira também a constituir- se como catalisador da aprendizagem de futuros estudantes da mesma Unidade Curricular.
Neste e-book, a designação estudantes refere exclusivamente o contexto universitário, ficando as designações crianças e alunos para a referência aos contextos de Educação Pré-Escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico, respetivamente.
